Über den Wert von Bertelsmann-’Studien’
lautet der Titel eines Beitrags von Josef Kraus, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), der deutlich macht, wie unter dem Deckmantel von vermeintlich „wissenschaftlichen Studien“ Lobby- und Interessenarbeit praktiziert wird.
Hattie-Studie: Auf der Suche nach dem Gral
„Kleine Klassen bringen nichts, offener Unterricht auch nicht. Entscheidend ist: Der Lehrer, die Lehrerin. Das sagt John Hattie. Noch nie von ihm gehört? Das wird sich ändern.“ propagiert das Hamburger Wochenblatt DIE ZEIT und setzt sich damit an die Spitze der Phalanx jener, die die Hattie-Studie propagieren.
U-Multirank – und täglich grüßt der Bertelsmann
Ein großes Mysterium der aktuellen Bildungsreformen besteht in dem bemerkenswerten Phänomen, dass allen bestehenden Modellen und Strukturen schon als Bestehenden die Legitimation entzogen zu sein scheint.
Bertelsmann Stiftung verliert weiter an Glaubwürdigkeit
“Die bildungspolitische Debatte ist immer weniger orientiert an den Kriterien Rationalität und Ehrlichkeit, sondern immer mehr geprägt von Schreckensszenarien gewisser Organisationen und Stiftungen. Die jüngste „Meldung“ aus dem Hause Bertelsmann über angeblich jährlich nur 23.000 „Bildungsaufsteiger“ bei angeblich 50.000 „Bildungsabsteigern“ gehört zur letzteren Kategorie.
Damit solche Szenarien ihre Wirkung entfalten können, werden sie als „Studien“ und damit als „Wissenschaft“ verkauft. Wenn der Initiator einer solchen „Studie“ auch noch OECD oder Bertelsmann heißt, dann steht eine solche „Studie“ kurz vor der Heiligsprechung zur apokalyptischen Offenbarung.
GBW-Aufklärung entfaltet politische Wirkung
Der Philologenverband Niedersachsen widmet sich dem Angriff auf das Bildungswesen, der mit den Mitteln eines kurzschlüssigen Ökonomismus traditionelle Ansprüche, sinnvolle Strukturen, bewährte Gehalte und pädagogische Modelle abzuwickeln droht.
Angedockt und eingeloggt
Für knapp 33 Tausend Euro im Jahr kann man seine Kinder in einem privaten Internat in Oberbayern beschulen lassen, in dem nicht nur die „Kreidezeit“ (Wandtafel und Tafelkreide) beendet wurde, sondern 2013 das erste Abitur ohne Stift und Papier abgelegt werden kann. Das bedeutet: Die „Zukunft des Lernens“ liegt zeitlich – hinter uns.
Denkanstoss
Der „Bund Freiheit der Wisenschaft“ hat in einem Manifest 12 Thesen formuliert, denen man eine breite Öffentlichkeit und eine intensive Diskussion wünschen darf.
„Viele Studenten, wenig Lehrlinge – Akademiker werden zum Problem“
„Immer mehr junge Leute wollen studieren. An den Universitäten tummelten sich 2010 2,22 Millionen Studierende. Die Folge davon: den Industriebetrieben, Handwerkern und Dienstleistungsfirmen gehen die Lehrlinge aus“
Uni-Ranglisten: Widerstand gegen den Unfug des „Rankings“
„Nach der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) hat nun auch der Verband der Historiker Deutschlands (VHD) sich gegen das Universitäts-“Ranking“ des Gütersloher „Centrums für Hochschulentwicklung“ (CHE) ausgesprochen. Wie schon im Jahr 2009 beabsichtigt das CHE eine Befragung von Professoren und Studenten der Geschichte, die Auswertung von Drittmitteleinwerbungen und Promovendenzahlen, um damit und aus anderen Kennziffern
Bildungsmonitor 2012
Der Bildungsmonitor 2012 – Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft
Wo stehen die Bundesländer beim Bildungscheck?
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