Große Aufregung über große Lücken
Große Aufregung herrscht aktuell über eine neue Studie zur Lese- und Schreibkompetenz (genauer: Inkompetenz) von Studierenden. Nur würde man die Studie gerne lesen, bevor man zu einem eigenen Urteil kommt.
„Umfassendes Plädoyer für Open Access im Wissenschaftsbereich“
„Die Enquete-Kommission „Internet und digitale Gesellschaft“ spricht sich für eine umfassende Unterstützung des Open Access-Prinzips im Wissenschaftsbereich aus. Das geht aus den Handlungsempfehlungen der Projektgruppe „Bildung und Forschung“ hervor, die während der Sitzung am Montagnachmittag breite Zustimmung der Kommissionsmitglieder fanden.“
„940000 Euro Verlust. Unternehmensflop der Georgia Augusta“
„Die Universität Göttingen ist erneut ins Visier des Landesrechnungshofes geraten. In ihrem am Mittwoch veröffentlichten Jahresbericht 2012 zur Haushalts- und Wirtschaftsführung üben die Prüfer harsche Kritik an der Beteiligung der Hochschule an einer Risikokapitalgesellschaft.“
Die Bildungsdebatte vom 10. Mai 2012 im besten Parlamentsfernsehen, das es je gab
Am Donnerstag, den 10.Mai 2012 behandelte das Parlament in Berlin in seiner 178. Plenarsitzung drei bildungspolitisch strittige Problemfelder: das sogenannte „Kooperationsverbot“ zwischen Bund und Ländern, den Kitaausbau als Alternative zum Betreuungsgeld und die Umsetzung des Bolognaprozesses in Deutschland. Die Debatte wurde von „Phoenix“ live ausgestrahlt und kann von allen, die sie nicht direkt verfolgen konnten, nun aus dem Archiv des Parlamentsfernsehens als video, als mp3 Datei oder in schriftlicher Form als stenographischer Bericht heruntergeladen werden. Die Debatte war sicher keine Sternstunde des Parlamentarismus, aber sie war aufschlußreich.
Inkompetenzkompensationskompetenz
Kompetenz? „Der hier artikulierte Verdacht lautet, dass (…) dass neben dem ›unternehmerischen Selbst‹ ein anderes Modell steht; eines, das unter Umständen sogar als ›ursprünglicher‹ angenommen werden kann: das des immanent militärischen, wehrhaften Selbsts“ (Jürgen Gunia)
„Bescheidwissenschaft aus dem Schlaumeyeratelier.mov“
Auf diesen Youtube Film hat uns ein Mitglied der Gesellschaft für Bildung und Wissen aufmerksam gemacht. Wir empfehlen ihn der ernsthaften Betrachtung und sparen uns jeden weiteren Kommentar.
„Nullnummer statt Turbo-Abschluss: der Bachelor“
„In sechs Semestern zum Turbo-Abschluss und ab in den Job – das war die Idee der Bologna- Reform. Heute, 13 Jahre nach Bologna, zeigt sich: An den Unis wurde nichts besser, aber vieles schlechter.“
Der Angriff der Neoliberalen auf die Kulturförderung der öffentlichen Hand
„Die Hälfte aller staatlich geförderten Theater, Museen oder Bibliotheken in Deutschland könne geschlossen werden. Das behaupten vier ausgewiesene Experten in einem Beitrag für den SPIEGEL. Dieter Haselbach (Leiter des Zentrums für Kulturforschung bei Bonn), Armin Klein (Professor für Kulturmanagement in Ludwigsburg), Pius Knüsel (Direktor der Kulturstiftung Pro Helvetia) und Stephan Opitz (Leiter des Referats für Kulturelle Grundsatzfragen im Bildungsministerium von Schleswig-Holstein) sind davon überzeugt, dass die Forderung „Kultur für alle“ gescheitert sei“.
Der „homo oeconomicus“ als Luftblase
Memorandum „Für eine Erneuerung der Ökonomie.“ und Stellungnahme von Eltern (KED) gegen die Ökonomisierung der Bildung
„Ausbeutung in der Bildungsrepublik Deutschland – Lehrknechte und Betteldozenten“
„An unseren Unis lehren Dozenten, die für ihre Lehrveranstaltungen in etwa so wenig verdienen wie das Reinigungspersonal des Instituts.“
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