Veröffentlicht am 31.01.13

Frankfurter Jahrestagung „Irrwege der Unterrichtsreform“ 2012 – Beiträge jetzt erschienen!

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

die Vorträge der Frankfurter Jahrestagung „Irrwege der Unterrichtsreform“ (Tagungsbericht) im März 2012 sind im Schöningh-Verlag erschienen: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Heft 3/2012.

Bestellen können Sie hier: Schöningh Verlag Wissenschaft

Inhalt:

Hans Peter Klein/Beat Kissling
Irrwege der Unterrichtsreform

Andreas Gruschka
Strategien zur Vermeidung des Lehrens und Lernens: der neue Methodenwahn

Horst Rumpf
Weder Hürdenlauf noch Informationsagentur — ein Einspruch gegen eine verkürzte Vorstellung von Unterricht

Hinrich Lühmann
Zur Handhabbarkeit von Bildung — Output-Phantasien

Claudia Schadt-Krämer
Schöne neue Schulwelt — Paradoxa einer verordneten individuellen Standardisierung

Hans Peter Klein
Qualitätssicherung durch Notendumping

Konrad Paul Liessmann
Über den Mythos der Wissensgesellschaft

Lutz Koch
Wissen und Kompetenz

Christian Rittelmeyer
Schule — Lehranstalt oder Bildungslandschaft?

Rainer Bremer
Lernwerkstätten — über Illusionen zu praktischem Lernen

Ulrich Herrmann
»Bildung«, »Kompetenz« — oder was?