„Ausbeutung in der Bildungsrepublik Deutschland – Lehrknechte und Betteldozenten“
„An unseren Unis lehren Dozenten, die für ihre Lehrveranstaltungen in etwa so wenig verdienen wie das Reinigungspersonal des Instituts.“
Schule zwischen Reformzwang und Marktanpassung – Abschied von Bildung?
Einladung der FCG-NÖ und der FCG-Wien zum Vortrag mit anschließender Diskussion mit Prof. Dr. Jochen Krautz und Prof. Dr. Konrad Paul Liessmann.
24. Mai 2012, 19.00 – 21-00 Uhr, Schenkenstr. 4, 1010 Wien
Arm und Reich in Deutschland
In einem öffentlichen Vortrag, den der Soziologe Michael Hartmann im Rahmen der Juniorakademie im Gymnasium von Achern gehalten hat, beschreibt er unter dem Titel „Arm und reich in Deutschland“ einen gesellschaftlichen Skandal und läßt dessen bildungspolitische Relevanz hervortreten.
Ich weiß etwas, was Du nicht weißt
Wir leben in einer Wissensgesellschaft. Kaum ein Satz geht so leicht über die Lippen, wie dieser. Und kaum ein Satz bleibt so unwidersprochen wie dieser.
Von Univ. Prof. Dr. Konrad Paul Liessmann.
10 Thesen zur Debatte um kompetenzorientierte Bildungsstandards
Die neueste Bildungsreform mit kompetenzorientierten Bildungsstandards im Gefolge der Pisa-Ergebnisse ist keine, die die Schule mehr zu dem machen könnte, was sie pädagogisch sein sollte. Zehn Thesen von Prof. Dr. Peter Euler (und Literaturangaben).
Frankfurter Jahrestagung „Irrwege der Unterrichtsreform“ (Bericht von A.B. Kunze)
Unter diesem Titel fand am 24. März 2012 in der Universität Frankfurt am Main unter Leitung von Professor Dr. Andreas Gruschka und Professor Dr. Hans Peter Klein die zweite große Tagung der Gesellschaft für Bildung und Wissen statt, moderiert durch Dr. Matthias Burchardt (Universität zu Köln).
Kompetenzorientierung als Indiz pädagogischer Orientierungslosigkeit
Seit einigen Jahren erleben wir die Umgestaltung aller Lehrpläne zu sogenannten Kompetenzlehrplänen. ‘Kompetenz’ ist zu einem bildungspolitischen Schlüsselwort geworden. Oft lediglich als rhetorische Aufrüstung der bekannten ‘Fähigkeiten und Fertigkeiten’ verstanden und verwendet, hat es inzwischen Signalfunktion…
Gastbeitrag von Prof. Dr. Volker Ladenthin, Bonn
Räte in Aufruhr: Berater sollen beraten
Die Einrichtung und Einsetzung von Hochschulräten war eine Forderung der Privatwirtschaft als Teil der Bologna–Reform, federführend initiiert und vorgetragen vom Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) der Bertelsmann–Stiftung und dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft.
Cyber-Teacher für Internetsklaven
„Hausfrauen, Polizisten – jeder ist als Lehrer geeignet“ ist ein Beitrag des amerikanischen Computerwissenschaftlers David Gelernter in der FAZ vom 8. Februar 2012 betitelt, seinem Plädoyer für eine Cyber-Akademie.
Die Illusion der Statistiker
Seit einem Jahrzehnt vermessen die Pisa-Studien den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Die statistische Methode beansprucht Exaktheit, entzieht sich aber dem wissenschaftlichen Diskurs.
Gastbeitrag von Prof. Dr. Thomas Jahnke, Universität Potsdam