Zum Inhalt springen
  • Impressum
  • Kontakt
  • Datenschutz
Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.
  • Termine 2026
    • Termine 2025
    • Termine 2024
  • GBW-Flugschriften
  • Fachbeiträge
    • Basistexte
    • Texte aus Stans
    • Schule und Unterricht
    • Studium und Lehre
    • Bildungstheorie
    • Bildungspolitik
  • Bücher
  • Die Gesellschaft
    • Vorstand
    • Der Beirat
    • Satzung
    • Mitgliedschaft
    • Mitglied werden
    • Die Redaktion

Texte aus Stans

Bildungspolitischer Rückzug ins Funktionale

23. August 2022 von rlankau

Noch vor Kurzem fehlten in der Schweiz Hunderte von Lehrkräften. Nun startet das neue Schuljahr, die meisten Stellen sind besetzt – viele mit sogenannten Laienlehrpersonen LLP. Courant normal? Und kann die Bildungspolitik einfach weiterfahren wie bisher? Von Carl Bossard

Kategorien Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Kernbereich Schule, Laienlehrpersonen (LLP), Lehrermangel, Schlagwörter das magische Dreieck

Dem Lehrermangel geht die Flucht aus dem Schulzimmer voraus

11. Juli 2022 von rlankau

Lehrer reduzieren ihr Pensum, Lehrerinnen steigen aus dem Beruf aus. Aber kaum jemand nennt die Gründe. Sie liegen in den technokratisch durchgeführten Reformen. Von Carl Bossard.

Kategorien Fachbeiträge, Kommentare, Texte aus Stans Schlagwörter Lehrplan 21, Les Petites Fugues (Kleine Fluchten), Output-Steuerung

Irrlichternde Signale der Schweizer Bildungspolitik

2. Juli 2022 von rlankau

Die Pädagogischen Hochschulen der Schweiz postulierten eine deutlich längere Lehrerausbildung. Doch im Kanton Zürich genügt jetzt eine Kompaktwoche, und schon kann man unterrichten. Gedanken zu einem puren Verzweiflungsakt. Von Carl Bossard

Kategorien Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Bildungsbericht Schweiz 2018, Instant-Lehrpersonen, Masterabschluss für Kindergärtnerinnen und Primarlehrer

Von der Dekonstruktion eines schönen Berufes

13. Juni 2022 von rlankau

Der Schweiz fehlen Tausende von Lehrpersonen, und dies kurz vor den Sommerferien. Die Behörden zeigen sich überrascht. Wie aber konnte es so weit kommen? Eine Spurensuche. Von Carl Bossard

Kategorien Bildungspolitik, Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter pädagogische Freiheit, Re(dis)covery of Teaching, Schlagwörter Lehrermangel, Schule in Ketten

Dringend gesucht: Lehrerin, Lehrer!

2. Juni 2022 von rlankau

Wenn Lehrpersonen in Teilpensen fliehen oder die Schule verlassen. Sie reduzieren ihr Pensum oder steigen gänzlich aus: Lehrerinnen und Lehrer zu finden wird schwieriger. Warum? Von Carl Bossard

Kategorien Bildungspolitik, Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Kompetenzbegriff, Kompetenzraster, Reformkaskade

Die Kraft innerer Bilder

15. Mai 2022 von rlankau

Die meisten Menschen lebten in den Ruinen ihrer Gewohnheiten, meinte der französische Schriftsteller Jean Cocteau. Wie aber kommen wir von inneren Ketten los? Vielleicht mit guten Geschichten – solchen, die einem helfen, sich selbst zu helfen. Eine kleine Parabel. Von Carl Bossard.

Kategorien Fachbeiträge, Schule und Unterricht, Texte aus Stans Schlagwörter innere Bilder ändern, Jorge Bucay, Schlagwörter der angekettete Elefant

Flucht aus dem Schulzimmer

25. April 2022 von rlankau

Die Personalnot ist spürbar: Lehrerinnen reduzieren ihr Pensum, Lehrer steigen aus, Klassenverantwortliche zu finden wird schwieriger. Die Zürcher Lehrerverbände schlagen Alarm. Doch die Bildungsdirektion wiegelt ab. Ein Zwischenruf. Von Carl Bossard

Kategorien Fachbeiträge, Kommentare, Schule und Unterricht, Texte aus Stans Schlagwörter Personalnot in Schulen, Quereinsteiger, Schlagwörter neuer Berufsauftrag

Zweischneidiges im digitalisierten (Schul-)Alltag

27. März 2022 von rlankau

Schule und Gesellschaft haben sich verändert. Das hat Folgen: Psychosomatische Beschwerden nehmen zu. Eine Vortragsreihe der Ostschweizer Kinderärzte sucht nach Ursachen und Antworten – auch bei der Digitalisierung. Von Carl Bossard.

Kategorien Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Generation lebensunfähig, John Hattie (Visible Learning), Klaus Zierer (Univ. Augsburg), Rüdiger Maas

Was dürfen wir hoffen?

16. März 202212. März 2022 von Ralf Lankau

Der Krieg in der Ukraine kommt auch bei uns in die Kinderzimmer und in die Schulstuben. Via Medien. Die Bilder belasten. Was können Lehrerinnen und Pädagogen tun? Um standhalten und Halt geben zu können, braucht es ein geistiges Fundament. Von Carl Bossard.

Kategorien Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Aufklärung, Kant, Ukrainekonflikt, Zuversicht

Das Pädagogische lebt vom Dialektischen

16. März 202228. Februar 2022 von Ralf Lankau

Pädagogische Lehrpläne lieben das Eindeutige. Der Schulalltag dagegen ist komplex; der Unterricht bewegt sich in einem vielfältigen Spannungsfeld. Das geht gerne vergessen. Ein Erinnerungsversuch. Von Carl Bossard.

Kategorien Fachbeiträge, Texte aus Stans Schlagwörter Dialektik des Pädagogischen, Freiheit und Ordnung
Ältere Beiträge
Neuere Beiträge
← Zurück Seite1 … Seite4 Seite5 Seite6 Weiter →

© 2026 Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V. • Erstellt mit GeneratePress