„Bescheidwissenschaft aus dem Schlaumeyeratelier.mov“
Auf diesen Youtube Film hat uns ein Mitglied der Gesellschaft für Bildung und Wissen aufmerksam gemacht. Wir empfehlen ihn der ernsthaften Betrachtung und sparen uns jeden weiteren Kommentar.
„Nullnummer statt Turbo-Abschluss: der Bachelor“
„In sechs Semestern zum Turbo-Abschluss und ab in den Job – das war die Idee der Bologna- Reform. Heute, 13 Jahre nach Bologna, zeigt sich: An den Unis wurde nichts besser, aber vieles schlechter.“
Wider die Ökonomisierung der Bildung
Die Qualität unseres Bildungswesens ist essentieller Parameter für die Funktionsfähigkeit der Wirtschaft. Man richtet deswegen das Bildungssystem auf das aus, was man für die Bedürfnisse der Wirtschaft hält. Gastbeitrag von Eberhard von Kuenheim
Bildungfsreform und Propaganda
Donnerstag 26.4. 2012, 18.00 Uhr / Vortrag Prof. Dr. J. Krautz
Leuphana Universität Lüneburg / Campus Scharnhorststrasse
Gebäude 16, Raum 310 Musiksaal
Bildungsstandards auf dem Prüfstand – Nivellierung der Ansprüche
Die seit einigen Jahren vom PISA-Konsortium und der Bildungspolitik propagierte Wende von der Inhaltsorientierung der Lehrpläne hin zu einer Kompetenzorientierung soll die Effizienz schulischen Lernens steigern.
Soll Qualität wirklich durch Notendumping gesichert werden?
Kompetenzorientierung, Bildungsstandards, Vergleichsarbeiten sind die modischen Zauberworte / Von Hans Peter Klein und Jochen Krautz, FAZ vom 15. März 2012, S. 8
Der Angriff der Neoliberalen auf die Kulturförderung der öffentlichen Hand
„Die Hälfte aller staatlich geförderten Theater, Museen oder Bibliotheken in Deutschland könne geschlossen werden. Das behaupten vier ausgewiesene Experten in einem Beitrag für den SPIEGEL. Dieter Haselbach (Leiter des Zentrums für Kulturforschung bei Bonn), Armin Klein (Professor für Kulturmanagement in Ludwigsburg), Pius Knüsel (Direktor der Kulturstiftung Pro Helvetia) und Stephan Opitz (Leiter des Referats für Kulturelle Grundsatzfragen im Bildungsministerium von Schleswig-Holstein) sind davon überzeugt, dass die Forderung „Kultur für alle“ gescheitert sei“.
Sudoku
Das Logikspiel „Sudoku“ dient als Matrix für ein ursprünglich flexibles System, das durch wenige Parameter und Randbedingungen in sein Gegenteil verkehrt wird. Rezension zu Stefan Kühl: Sudoku. Hochschulen im Teufelskreis der Bürokratie. Eine Streitschrift, Bielefeld: transscript, 2012
Der „homo oeconomicus“ als Luftblase
Memorandum „Für eine Erneuerung der Ökonomie.“ und Stellungnahme von Eltern (KED) gegen die Ökonomisierung der Bildung
Strategien zur Vermeidung des Lehrens und Lernens: der neue Methodenwahn
Kurzfassung des Vortrags “Strategien zur Vermeidung des Lehrens und Lernes: der neue Methodenwahn” von Prof. Dr. Andreas Gruschka bei der Jahrestagung “Irrwege der Unterrichtsreform” der Gesellschaft für Bildung und Wissen am 24.03.2012 in Frankfurt am Main
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