„Tausende Studienplätze nicht vergeben. Wegen Zulassungschaos bleiben NC-Fächer leer“
„Wegen des Zulassungschaos an den Hochschulen sind trotz Bewerberansturms auch im vergangenen Wintersemester wieder tausende Studienplätze in NC-Fächern unbesetzt geblieben. Kurz nach Vorlesungsbeginn seien etwa 13300 Plätze in Bachelor- und 6000 in Masterstudiengängen betroffen gewesen. Darauf weist der Berliner SPD- Bundestagsabgeordnete Swen Schulz unter Berufung auf bisher nicht veröffentlichte Zahlen der Kultusministerkonferenz hin. „Angesichts des Andrangs von Studieninteressierten und der Klagen über Fachkräftemangel ist das schlichtweg Wahnsinn“, kritisierte Schulz. Nach dem Ende aller Nachrückverfahren, die sich erfahrungsgemäß noch tief in das Semester reinziehen können, blieben immer noch rund 10 500 Bachelor- und 6500 Masterplätze in zulassungsbeschränkten Fächern frei.“
05. Juli 2011 – Vortragsabend: Bildungsreform – für dumm verkauft?
Das Schulreferat des Ev. Kirchenkreises Wuppertal und die Ev. Jugend- und Erwachsenenbildung Wuppertal veranstalten am Dienstag, 5. Juli 2011 um 19:00 Uhr in der CityKirche Elberfeld, Kirchplatz 2 einen Vortragsabend mit anschließender Diskussion zum Thema: Bildungsreform – für dumm verkauft? mit Dr. Matthias Burchardt, Akademischer Rat an der Universität zu Köln. 05. Juli 2011 –
Übergänge zwischen allgemeinbildender und beruflicher Schule
Kaum ein Thema steht so sehr im Fokus des bildungspolitischen Diskurses wie das der schulischen Übergänge innerhalb des bundesrepublikanischen Bildungssystems. Dabei erregen sich die Gemüter betroffener Eltern, beteiligter Lehrer, evaluierender Professoren und um Macht und Einfluss ringender Bildungspolitiker, zumal in Wahlkämpfen, besonders dann, wenn es um den Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I geht.
„Bildung ist das letzte Reservat“*
betitelt die FAZ einen Gastbeitrag des Verlegers Rupert Murdoch über Schulen, und Murdoch lässt keinen Zweifel daran, dass dieses „Reservat“ umgehend zu schleifen sei. Die Welt wandele sich, nur das Bildungssystem halte nicht Schritt. Es vergeude die wertvollste Ressource – die Jugend.
Wie Ausbildung Bildung werden kann in Zeiten, in denen die Bildung abgeschafft werden soll
Ursprünglich war dieser Artikel für dieses Buch nicht vorgesehen. Im Rahmen der Bemühung, Lehre zu verbessern, schien es vollkommen ausreichend zu sein, gut durchdachte Beispiele für den Einsatz von Tutoren zusammen zu stellen. Sie sollten andere Interessierte anregen.
„Musikrat zum „Tag der Musik“: „Geringschätzung der Musik im schulischen Fächerkanon“
„Die Situation des Musikunterrichts an den Schulen ist im Grunde desaströs. So deutlich hat es der Deutsche Musikrat formuliert. Generalsekretär Christian Höppner sagte dem Evangelischen Pressedienst, an den Grundschulen fehle das Fach Musik zu 80 Prozent entweder ganz oder werde fachfremd erteilt. Im Fächerkanon der Schulen gebe es eine gewisse Geringschätzung der Musik: Naturwissenschaftliche Fächer hätten Vorrang, die kulturelle Bildung aber werde vernachlässigt.“
„Ohne Musik keine Bildung“
„Immer mehr Kindern und Jugendlichen ist jedoch die Teilhabe an den bildungskulturellen Angeboten verwehrt, weil die Musikalische Bildung in Kindertagesstätten, Schulen und Musikschulen in verantwortungsloser Weise vernachlässigt wird. Die eigenen Kreativpotenziale zu entdecken, gehört genauso zur Menschenbildung wie Rechnen, Schreiben und Lesen, die durch Musikunterricht positiv beeinflusst werden. Weit über Berlin hinaus gilt: (Musikalische) Bildung braucht Qualität und Kontinuität und nicht immer wieder neue Events ohne Nachhaltigkeit.“
„Alle lieben die Gesamtschule – für einen Tag“
„Zum zweiten Mal gewinnt eine niedersächsische Gesamtschule den renommierten Deutschen Schulpreis. Der 100.000-Euro-Sieg stellt die Bildungspolitik der Landesregierung bloß – und Bundespräsident Christian Wulff, der die integrativen Schulen lange bekämpft hat.“
„6 € „Stundenlohn“ – Beschäftigungsverhältnisse an deutschen Hochschulen“
„…Die Hochschul-Informations-System GmbH zählte im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zuletzt 146.000 wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Deutschland. 83 Prozent von ihnen waren nur mit einem befristeten Arbeitsvertrag ausgestattet, viele Verträge hatten eine Laufzeit von weniger als einem Jahr.
Noch prekärer sieht die Situation für Lehrbeauftragte aus, deren Zahl nach einer rund vierzigprozentigen Steigerung in den vergangenen zehn Jahren auf knapp 80.000 angestiegen ist.“
„Berufsausbildung: Schneller, härter, ungerechter“
„Das Wirtschaftsministerium will die Ausbildungsdauer vieler Lehrberufe kürzen – um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.“