Veröffentlicht am 15.06.11

„Ohne Musik keine Bildung“

„Immer mehr Kindern und Jugendlichen ist jedoch die Teilhabe an den bildungskulturellen Angeboten verwehrt, weil die Musikalische Bildung in Kindertagesstätten, Schulen und Musikschulen in verantwortungsloser Weise vernachlässigt wird. Die eigenen Kreativpotenziale zu entdecken, gehört genauso zur Menschenbildung wie Rechnen, Schreiben und Lesen, die durch Musikunterricht positiv beeinflusst werden. Weit über Berlin hinaus gilt: (Musikalische) Bildung braucht Qualität und Kontinuität und nicht immer wieder neue Events ohne Nachhaltigkeit.“ (Quelle: Pressemitteilung des Deutschen Musikrates 15.06.2011)

Kommentar MP:

So ist es. Musik machen und verstehen ist – zumindest in einer humanen Gesellschaft – eine „Basiskompetenz“. Eine Organisation wie die OECD, die vor allem am “wirtschaftlichen Nutzeffekt der Bildung“ interessiert ist (Bildung auf einen Blick 2010: OECD Indikatoren, Zusammenfassung in Deutsch, S.3), sieht das natürlich anders. Für die internationale Schulleistungs-Vergleichsstudie, PISA, die sie in Auftrag gegeben hat, zählen bekanntlich nur Rechnen, Lesen und ‚scientific literacy’ als „Basiskompetenzen“.