Veröffentlicht am 26.01.13

Kompetenz

In unseren Schulverwaltungen und Schulen taucht immer wieder der Begriff „Kompetenz“ auf. Man spricht von „Kompetenzorientierung“ und „Kompetenzrastern“. Was damit genau gemeint ist, erfährt man kaum. Auf eine Definition wird meist verzichtet; auch Hinweise auf die Herkunft des Begriffs sind rar. Entweder scheinen die Nutzer dieses Begriffs vorauszusetzen, dass alle Lehrer, Eltern und Schüler wissen, von was die Rede ist, oder sie wissen es selbst nicht so genau. Die wenigen Andeutungen einer Definition lassen erahnen, auf welche Konfusion sich die Reformen stützen, die „Kompetenz“ in ihrem Wappen führen.
Es scheint dringend geboten, etwas Klarheit in die Diskussion zu bringen und zu fragen, was dieser neue Begriff bringt und welche damit verbundenen Erwartungen einlösbar sind.

Der ganze Beitrag als PDF: Lind-2012_kompetenz