Burkard Chwalek

In meinem Text „Digitale schwarze Pädagogik. Der Computer als Kontroll- und algorithmisches Steuersystem der Gesellschaft“, hatte ich ausgeführt, dass wir gegenwärtig vor der unheilvollen Alternative einer konzerngelenkten, algorithmisierten Schule zur Ausrichtung der Lernenden auf die Bedarfe von Unternehmen oder einer unterfinanzierten, staatlichen Schule, die ihren postulierten Ansprüchen nach humaner Menschenbildung und Chancengleichheit nicht nachkommt bzw. nicht nachkommen kann, stehen.
Der Beitrag: „It’s the economy, stupid. – Es ist die Wirtschaft, Dummerchen“ zeigt Aspekte der finanziellen Ursachen und die dahinterliegende Ökonomie auf.
Gastbeitrag von Stephan Schimmelpfennig.

Nils B. Schulz hat mit seinem neu erschienenen Buch „Kritik und Verantwortung. Irrwege der Digitalisierung und Perspektiven einer lebendigen Pädagogik“ eine beachtennwerte, kritische Analyse der Umsteuerung des Schulsystems unter neoliberalen Vorzeichen vorgelegt. Die folgende Besprechung empfiehlt den lesenswerten Essay zur Lektüre.
Ein Beitrag von Dr. Burkard Chwalek

Neu (Mai 2023) ist das lesenswerte Buch des Germanisten und Philosophen Nils B. Schulz erschienen: Kritik und Verantwortung. Irrwege der Digitalisierung und Perspektiven einer lebendigen Pädagogik. Es ist eine kritische Bestandsaufnahme der Folgen der Umsteuerung des Schulsystems und ein Plädoyer für eine „neo-existenzialistische Pädagogik“. Das cover und einen Link zum Verlag finden Sie hier:

Die voranschreitende Digitalisierung wird zunehmend zu einem zentralen Klimaproblem. Der folgende Beitrag diskutiert diesen Sachverhalt im Kontext von Schule und Unterricht. Abschließend werden fünf Thesen zur Thematik zur Diskussion gestellt. Ein Beitrag von Dr. Burkard Chwalek