Invitationen zum Denken – Skizzen VI/VII/VIII
In seinen „Metaphorischen Skizzen“ VI/VII/VIII befasst Norbert R. Vetter sich mit den uns begegnenden Aporien, die wir theoretisch vermeiden wollen, obwohl sie das Leben zu konstituieren scheinen. Zum Nachdenken über das Leben im Widerspruch, lädt er hier aus einer philosophisch-biologischen Perspektive ein: Aporetisches Leben – Metaphorische Skizzen VI. Weiter betrachtet er das Digitale einmal als
«Wir haben die Volksschule inhaltlich zerdehnt»
Interview von René Scheu mit Carl Bossard für das IWP, das Forschungsinstitut für Schweizer Wirtschaftspolitik der Universität Luzern vom 7. Januar 2026 (gekürzte Fassung).
GBW Fortbildung : Unterrichtsstörungen: Vorbeugen, verstehen, entschärfen …
GBW Fortbildung zum Thema Unterrichtsstörungen, 24.2.2026, 19.00 Uhr (online)
KI und der Bildungsauftrag von Schulen
Mit dem Vordringen von Künstlicher Intelligenz in Schule und Unterricht nimmt auch das Gewicht privater Anbieter zu, die entsprechende Tools zur Verfügung stellen. Der folgende Beitrag diskutiert einige Aspekte des Spannungsverhältnisses zwischen öffentlichem Bildungsauftrag und privaten Akteuren auf dem Bildungsmarkt. Ein Beitrag von Dr. Burkard Chwalek