Sprachkompetenz im Mathematikunterricht. Welche und wieviel Sprache braucht die Mathematik?
Ein PROFIL-Beitrag von Wolfgang Kühnel
Überall kann man sehen, dass Mathematikaufgaben heute meist mit langen Texten versehen werden, und dass Aufgaben zur mathematischen Modellierung viel Kontext erfordern, dessen Formulierung eben gute Sprachkenntnisse voraussetzt.
Lehrer raus!
Ein PROFIL-Beitrag von Christoph Türcke
Das Gebot der Stunde: Der Lernende braucht keine Lehrer mehr, sondern Lernbegleiter, die überall zur Stelle sind, wo Lernende gerade nicht weiterkommen und eine spezielle Förderung nötig haben.