Veröffentlicht am 18.05.11
Verschwinden des Fachs aus der Mathematikdidaktik
Wie tief und in welchem Ausmaß und Umfang sich die Forschung deutschsprachiger Mathematikdidaktik mit Mathematik selbst befasst, also dem Bearbeiten, Durchdringen und – denken des Sujets, mit dessen Lehren und Lernen sie sich wissenschaftlich auseinandersetzt, lässt sich unter anderem an den publizierten Forschungsbeiträgen ablesen.
18.05.2011 – Verschwinden Mathematikdidaktik
Kategorien:
Bildung und Beruf, Bildungspolitik, Fachbeiträge, Schule und Unterricht
(18.05.11)
Verschwinden des Fachs aus der Mathematikdidaktik Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.
https://bildung-wissen.eu/fachbeitraege/vom-mahlichen-verschwinden-des-fachs-aus-der-mathematikdidaktik.html
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